*ملفات رقمية* : فبراير 2020 Click Me!

السبت، 29 فبراير 2020

اسئلة ابداء الراي قراءة درجة1

يقتصر سؤال ابداء الراي درجة 1 في القراءة على اختيار اجابة صحيحة من عدة خيارات يقترحها المعلم في السؤال.باعتبار ان الطفل في هذه المرحلة ليس لديه القدرة على التاليف و خلق الحجج و البراهين للاقناع و النقد ..او يجيب التلميذ  بمعلومة بسيطة يعرفها من خلال بيئته او حدث يعيشه او تعرض لها خلال الدرس .ولذا فهو يتهيا لتنمية هذه الملكة في سنواته الاولى خلال حصص اللحوار المنظم  و المطالعة و التربية الاسلامية و الايقاظ العلمي و القراءة واليكم بعض الامثلة في القراءة:


















امثلة اخرى لبقية الدرجات من هناااااااااااا

الأربعاء، 26 فبراير 2020

الثلاثاء، 25 فبراير 2020

L oiseau et l enfant parole et audition mp3

paroles:
Comme un enfant aux yeux de lumière

Qui voit passer au loin les oiseaux

Comme l'oiseau bleu survolant la terre

Vois comme le monde, le monde est beau

Beau le bateau, dansant sur les vagues

Ivre de vie, d'amour et de vent

Belle la chanson naissante des vagues

Abandonnées au sable blanc

Blanc l'innocent, le sang du poète
Qui en chantant, invente l'amour
Pour que la vie s'habille de fête
Et que la nuit se change en jour

Jour d'une vie où l'aube se lève
Pour réveiller la ville aux yeux lourds
Où les matins effeuillent les rêves
Pour nous donner un monde d'amour
L'amour c'est toi, l'amour c'est moi
L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi.

Moi qui ne suis qu'une fille de l'ombre
Qui voit briller l'étoile du soir
Toi mon étoile qui tisses ma ronde
Viens allumer mon soleil noir
Noirs la misère, les hommes et la guerre
Qui croient tenir les rênes du temps
Pays d'amour n'a pas de frontière
Pour ceux qui ont un cœur d'enfant

Comme un enfant aux yeux de lumière
Qui voit passer au loin les oiseaux
Comme l'oiseau bleu survolant la terre
Nous trouverons ce monde d'amour

L'amour c'est toi, l'amour c'est moi
L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi
L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi

L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi


الاقتدارات المستهدفة لأنشطة اللغة العربية و الرياضيات و الإيقاظ العلمي خلال الثلاثي الثاني سنة1

الأحد، 23 فبراير 2020

مدار المبادرة و المشروع

يمكن الانطلاق من:
 سند بصري او نص ،قصة او حوار مكتوب او مسموع يتم الحوار حول موضوعه و اثارة نقاش عنه ثم يتدرج المعلم بتلاميذه الى التوسع و اثارة مواضيع أخرى مساعدا التلاميذ على ادراج العمل اللغوي في خطابات التلاميذ.
وهذه امثلة تعبر عن مبادرة او مشروع للمعلم اختيار منها
ما يناسب فصله او التصرف فيها

انقر هنا للتحميل او مشاهدة الملف 👈التحميل
👇

السبت، 22 فبراير 2020

تواصل شفوي الثلاثي الثاني كل الدرجات


            سنة1
بالنسبة للوحدة 2 سنة1 العيش معا والمواطنة/الصحة و الرفاه/ وسائل الاعلام /المحيط و الاستهلاك 
الاعمال اللغوية:تعيين الذوات =من هظا /من هذه ؟..هو سنة1 /هي التي/ هذا /هذه/هؤلاء /هم الذين...
تعيين المكان: اين؟ قرب /بجانب /هنا /هناك فوق -تحت- حذو..
المحفوظات ابي :يلقي نصا شعريا دالا على الفهم
المطالعة :يقدم القصة تقديما ماديا/  يستمع الى قصة تقرا عليه في مرحلة اولى ثم في مرحلة ثانية 
و يحدد احداث القصة -شخصياتها و اطرها
مثال تواصل شفوي الوحدة2 من هنا 
المعجم اللغوي المصور سنة1 للوحدة 2 من هنا
.....................................................................................................................

 سنة2الوحدة 2 سنة2 :مدار المحيط والاستهلاك /المبادرة و المشروع
العمل اللغوي: تعيين الذوات/ تعيين المكان/تعيين الحدث  المنقضي
و غير المنقضي(.متى خرجت من المنزل؟/هل نظفت غرفتك؟/استنجز واجباتك؟)

مشاهد و عبارات تخص سنة2 الوحدة2 من هنا
نشاة منتزه قصة من هنا
.........................................................................................................................

 سنة3 الوحدة2 سنة3 مدار المبادرة و المشروع:التعبير عن مشاهد مدرجا اقوالا:
المواضيع :الحفاظ على الحيوانات النادرة - التعاون بين افراد الاسرة - ابراز مهارات الطفل
مشاهد عن مدار المبادرة و المشروع  من هنا

قصة عن مدار المبادرة و المشروع من هنا   او  من هنا

سندات بصرية ونصوص عن مدار 
المبادرة و المشروع يمكن اقتباس مسرحيات منها  من هنا

          ..........................................................................................................................................

 سنة4 الوحدة 2 سنة4: عن مدارالبيئة و المحيط/ الصحة و الرفاه /التضامن و المواطنة
العمل اللغوي:تعيين الحدث مقيدا بحالقال باكيا /وصلت متعبا /نام مرتاح البال.../مقيدا بحال يدل على التدرج ركب الناس الحافلة الواحد تلو الاخر- غابت الشمس شيئا فشيئا- ابتعدت السفينة رويدا رويدا/
تعيين الحدث مقيدا بهدف:دخلت الغرفة لانام /كي انام /حتى انام
......................................................................................................................
الوحدة 2 سنة5 حوارات تتعلق بمشروع القسم و حقوق الطفل
الوحدة 2 سنة6 حوارات تتعلق بالسلوك الحضاري

       التحميل

مدارات الاهتمام مع امثلة من هناااااااااااااااااااااااا

مشاهد عن مدار المبادرة و المشروع من هناااا            او  من هنااااااااااااااااااااااااااا


الأربعاء، 19 فبراير 2020

قصة رحلة في القطار سنة2


نشيد انا واختي زينب كلمات/ انا وسلوى وهناء

نشيد من الذاكرة : انا واختي زينب و احمد ابن خالي ***  قد اجتمعنا ليلة من احسن الليالي

انا وسلوى وهناء **وحافظ ابن عمتي
قد اجتمعنا كلنا ** في بيتنا يا فرحتي
في بيتنا يا فرحتي
في الجو ريح تعصف * والرعد فيه يقصف
والسحب دمعا تذرف * والبيت فيه جدتي
كنا جميعا حولها * تغمرنا بعطفها
تشدنا بلطفهــــا * تحكي لنا خرافة
خرافة الاهوال * في الازمن الخوالي
ما اعظم الليالي * ونحن حول جدتي

تعبير عن سهرة عائلية مع مشاهد /السهرة في فصل الشتاء

 السهرة العائلية بين الامس و اليوم

............................................................................................................................................................


 ............................................................................................................................................................


في احدى ليالي عطلة الربيع تجمعت الاسرة في قاعة الجلوس: 
فهذا الاب يقرا جريدة
وهذه والدتي تتصفح مجلة ، بينما اختي  انشغلت بلعبتها المفضلة 
:دمية صغيرة اهدتها لها جدتي منذ زمن ، تلاعبها حينا وتكلمها حينا آخر...
وبقربها تمدد اخي على الزربية يراجع دروسه باهتمام...
ولما حانت الساعة التاسعة اوى كل الى فراشه متهيئا للنوم.

سهرة في فصل الشتاء








data-full-width-responsive="true"

اهم الرسائل